“Māksla balstās uz talantiem. Bez spilgtām personībām nav iedomājams pilnvērtīgs mācību process. Talantīgiem jābūt gan audzēkņiem, gan pedagogiem”.

Mākslas nodaļa pamatoti var lepoties ar talantīgiem audzēkņiem un talantīgiem pedagogiem. Katrs mūsu nodaļas skolotājs ir ne tikai pedagogs, bet arī mākslinieks, kurš ir nepārtrauktā mijiedarbībā savā radošā profesijā.

Ādažu novada Mākslu skolā topošie mākslinieki iepazīst un apgūst tādus vizuālās mākslas virzienus kā grafiku, stikla dizainu, mozaīku, ādas dizainu, tekstilmākslu, veidošanu, keramiku, glezniecību, datorgrafiku. Katru gadu skolotāji audzēkņiem demonstrē savus radošos veikumus “Pedagogu izstādē”.

Esam radoši, aktīvi un koši visās savās izpausmēs.  

Zīmēšana - mākslas priekšmetu apgūšanas pirmais pakāpiens. Līnija, aplis, punkts, perspektīva, laukums, elipse, lode, kubs, līniju ritmi, zīmulis, tuša, sēpija, ogle.Zīmēšana - mākslas priekšmetu apgūšanas pirmais pakāpiens. Līnija, aplis, punkts, perspektīva, laukums, elipse, lode, kubs, līniju ritmi, zīmulis, tuša, sēpija, ogle.

Gleznošana - otrs mākslas pakāpiens. Klāt līnijai nāk krāsa. Akvarelis, guaša, akrils, eļļa, ota, palete, triepiens, pretkrāsa.

Kompozīcija - trešais mākslas pakāpiens. Māku ieraudzīt, uzzīmēt, izjūtu krāsu jaukšanas burvību, uz papīra izlieku savas emocijas, radošo garu.

Veidošana - māla spēks, keramikas trauslums, krāsu glazūru lazējums.

Datorgrafika - logo, plakāts, burts, foto apstrāde, dizains.

Darbs materiālā - pirmie soļi dizaina priekšmeta apgūšanā:

Tekstilmāksla - burvīgais zīda caurspīdīgums, grafisko zīmju nospiedums.

Ādas dizains - ādas apstrādes pamati. Kastītes, grāmatu vāciņi, piekariņi, somas, tērpi.

Stikla māksla - stikla trauslums, kausējums, gravējums, matējums.

Mozaīka – no maziem krāsu gabaliņiem, top liela māksla.

Grafika - linogriezums, sietspiede, atspiedums.